- Σύνδεση-Καλωσόρισμα
Συζήτηση με τα λυκόπουλα για το πως ήταν η βδομάδα τους-Τους ζητάμε να σχεδιάσουν μια πυξίδα και να τη κολλήσουν πάνω στην οθόνη τους. Έπειτα να ευθυγραμμίσουν την οθόνη τους με τον Βορρά. (25΄)
- Ζ.Π.- COME ON LET’S TWIST AGAIN! (7’)
Χορεύοντας παρέα με μουσική, τα λυκόπουλα πρέπει να βρίσκουν το σημείο του ορίζοντα που τους εμφανίζεται στην οθόνη.
- Ζ.Π.- ΧΟΠ ΧΟΠ ΕΝΑΣ ΟΡΙΖΟΝΤΑΣ! (7’)
Ο βαθμοφόρος λέει μία ιστορία στα λυκόπουλα χρησιμοποιώντας τα 4 σημεία του ορίζοντα .Αυτά θα πρέπει να σημειώσουν τα σημεία με τη σειρά που τα άκουσαν. Έτσι δημιουργήσαμε μία χορογραφία. Με το που αρχίσει η μουσική θα πρέπει να κάνουν πηδηματάκια προς τα σημεία του ορίζοντα! (πχ. Μπροστά ,πίσω, δεξιά, αριστερά)
- Η.Π- ΞΕΡΕΙΣ ΑΠΟ ΓΙΟΓΚΑ? (8’)
Με χαλαρή μουσική ο βαθμοφόρος μας ζητάει να τοποθετήσουμε τα σημεία του σώματος μας προς μια κατεύθυνση του ορίζοντα.
- ΝΕΑ ΓΝΩΣΗ
Δείχνουμε στα λυκόπουλα πως μπορούν να στοχεύουν με μία πυξίδα ένα αντικείμενο (πόμολο πόρτας) . Τους εξηγούμε τι είναι οι μοίρες. ( 15’)
- Ε.Ν.Γ- ΒΡΕΣ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ (10’)
Δίνουμε στα λυκόπουλα κάποιες μοίρες. Αυτά θα πρέπει από το σημείο που κάθονται να βρουν ένα αντικείμενο που είναι στο δωμάτιο σε αυτές τις μοίρες.
- Η.Π.– SHOOT -SHOOT-SHOOT(10’)
Ζητάμε από τα λυκόπουλα 3 αντικείμενα . Μία σαϊτα , ένα μπαλάκι από χαρτί και ένα επίπεδο χαρτί διπλωμένο στα 5. Στη συνέχεια τοποθετούμε το καλαθάκι με τα σκουπίδια μας ( ή ένα κουτί αν δεν έχουμε πρόχειρο καλαθάκι στο δωμάτιο) στις μοίρες που μας ζητάει ο βαθμοφόρος μας . Σκοπός είναι να πετύχουμε και τις 3 προσπάθειες μας μέσα στο καλάθι.
- Ιστορία Ακέλα- Λήξη